{"id":918,"date":"2026-04-28T01:02:23","date_gmt":"2026-04-28T01:02:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aprilfortier.ca\/programmes\/dec\/tourism-techniques\/"},"modified":"2026-04-29T02:08:22","modified_gmt":"2026-04-29T02:08:22","slug":"tourism-techniques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aprilfortier.ca\/fr\/programmes\/dec\/tourism-techniques\/","title":{"rendered":"Tourism techniques"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; admin_label=\u00a0\u00bbHero section\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6&Prime; use_background_color_gradient=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_color_gradient_stops=\u00a0\u00bbrgba(150,105,97,0.38) 0%|rgba(0,26,79,0.84) 100%\u00a0\u00bb background_color_gradient_overlays_image=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_color_gradient_start=\u00a0\u00bbrgba(150,105,97,0.67)\u00a0\u00bb background_color_gradient_end=\u00a0\u00bbrgba(2,0,76,0.84)\u00a0\u00bb background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.aprilfortier.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/engaged-students-studying-together-1920-SW.jpg\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb5%||12%||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb2_3,1_3&Prime; 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_module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb15px\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#033061&Prime; header_2_font_size=\u00a0\u00bb28px\u00a0\u00bb header_2_line_height=\u00a0\u00bb1.7em\u00a0\u00bb header_3_text_color=\u00a0\u00bb#033061&Prime; header_3_font_size=\u00a0\u00bb21px\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb header_4_text_color=\u00a0\u00bb#033061&Prime; header_4_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb header_4_line_height=\u00a0\u00bb1.5em\u00a0\u00bb header_5_text_color=\u00a0\u00bb#033061&Prime; header_5_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb header_5_line_height=\u00a0\u00bb1.6em\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime; header_2_font_size_tablet=\u00a0\u00bb28px\u00a0\u00bb header_2_font_size_phone=\u00a0\u00bb28px\u00a0\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|tablet\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb header_3_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime;]<\/p>\n<h3>Aper\u00e7u du programme<\/h3>\n<p><span>Le programme <strong>Techniques de tourisme<\/strong> (414.A0) du Coll\u00e8ge April-Fortier m\u00e8ne \u00e0 l\u2019obtention d\u2019un <strong>Dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales (DEC)<\/strong>. Il vise \u00e0 former des techniciennes et techniciens en tourisme capables d\u2019analyser, de concevoir, de coordonner et de commercialiser des produits et services touristiques dans des contextes locaux, nationaux et internationaux. La formation d\u00e9veloppe une compr\u00e9hension approfondie des march\u00e9s touristiques, des tendances internationales, de la relation entre l\u2019offre et la demande ainsi que des strat\u00e9gies de d\u00e9veloppement et de gestion en tourisme.<\/span><\/p>\n<h3>Objectifs de la formation<\/h3>\n<p><span>Le programme vise \u00e0 :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span>Analyser les fonctions de travail en tourisme et comprendre la structure de l\u2019industrie;<\/span><\/li>\n<li><span>Analyser le potentiel touristique des r\u00e9gions du monde et identifier les tendances du tourisme international;<\/span><\/li>\n<li><span>\u00c9tablir des liens entre la demande et l\u2019offre en tourisme;<\/span><\/li>\n<li><span>D\u00e9velopper, commercialiser et assurer la qualit\u00e9 de produits et services touristiques;<\/span><\/li>\n<li><span>Coordonner des \u00e9v\u00e9nements touristiques et d\u00e9velopper des projets;<\/span><\/li>\n<li><span>Superviser une \u00e9quipe de travail et \u00e9tablir des relations professionnelles en tourisme;<\/span><\/li>\n<li><span>Effectuer des op\u00e9rations administratives, financi\u00e8res et commerciales;<\/span><\/li>\n<li><span>Communiquer efficacement en langue seconde et dans une troisi\u00e8me langue.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><\/h3>\n<h3>Contenu de la formation<\/h3>\n<p><span>Le programme <em>414.A0 Techniques de tourisme<\/em> du Coll\u00e8ge April-Fortier forme des sp\u00e9cialise de l\u2019industrie touristique et est con\u00e7u avec une diversit\u00e9 d&rsquo;objectifs pour r\u00e9pondre aux exigences dynamiques du march\u00e9 de l&#8217;emploi dans le secteur du tourisme. En reconnaissant l&rsquo;\u00e9volution rapide de cette industrie, le programme s&rsquo;efforce d&rsquo;offrir une pr\u00e9paration compl\u00e8te et adapt\u00e9e aux attentes actuelles et futures des employeurs. Une caract\u00e9ristique essentielle de cette pr\u00e9paration r\u00e9side dans l&rsquo;int\u00e9gration de notions d&rsquo;intelligence artificielle (ci-apr\u00e8s \u00ab\u00a0IA\u00a0\u00bb) au sein du cursus. L&rsquo;importance de cette int\u00e9gration d\u00e9coule de la n\u00e9cessit\u00e9 croissante pour les travailleurs du tourisme de ma\u00eetriser les outils et les concepts de base de l&rsquo;IA afin de rester comp\u00e9titifs sur le march\u00e9. En effet, l&rsquo;IA offre des possibilit\u00e9s consid\u00e9rables d&rsquo;am\u00e9lioration de l&rsquo;efficacit\u00e9 op\u00e9rationnelle, de personnalisation des exp\u00e9riences touristiques et d&rsquo;analyse des donn\u00e9es pour une prise de d\u00e9cision strat\u00e9gique. Ainsi, en int\u00e9grant ces aspects novateurs, le programme vise \u00e0 pr\u00e9parer ad\u00e9quatement les \u00e9tudiants \u00e0 relever les d\u00e9fis et \u00e0 saisir les opportunit\u00e9s offertes par l&rsquo;\u00e9volution technologique au sein des entreprises touristiques.<\/span><\/p>\n<p><span>La <strong>Session I<\/strong> du programme se concentre sur la compr\u00e9hension du contexte touristique \u00e9coresponsable, offrant aux \u00e9tudiants une immersion dans les enjeux actuels de durabilit\u00e9 et de responsabilit\u00e9 environnementale dans l&rsquo;industrie. Les cours de cette session visent \u00e0 d\u00e9velopper chez les \u00e9tudiants la capacit\u00e9 d&rsquo;analyser les diff\u00e9rentes fonctions de travail li\u00e9es au tourisme \u00e9coresponsable, tout en explorant les opportunit\u00e9s entrepreneuriales qui \u00e9mergent dans ce domaine en pleine croissance. De plus, les \u00e9tudiants acqui\u00e8rent des comp\u00e9tences essentielles en recherche en tourisme \u00e9v\u00e9nementiel, les pr\u00e9parant \u00e0 \u00e9valuer et \u00e0 contribuer activement \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements durables. Ils se familiarisent \u00e9galement avec la caract\u00e9risation des points d&rsquo;int\u00e9r\u00eat touristique \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle mondiale, ce qui leur permet de comprendre les diff\u00e9rentes facettes et attractions de destinations diverses, tout en d\u00e9veloppant une vision globale du secteur touristique. En combinant th\u00e9orie et pratique, cette session offre aux \u00e9tudiants les bases n\u00e9cessaires pour aborder les d\u00e9fis contemporains du tourisme tout en explorant les opportunit\u00e9s innovantes qui fa\u00e7onnent l&rsquo;avenir de cette industrie.<\/span><\/p>\n<p><span>La <strong>Session II<\/strong> du programme approfondit la compr\u00e9hension des flux touristiques urbains et des m\u00e9canismes de l&rsquo;offre et de la demande dans le secteur du tourisme. Les \u00e9tudiants se plongent dans l&rsquo;\u00e9tude des dynamiques complexes qui fa\u00e7onnent les destinations urbaines et apprennent \u00e0 anticiper les besoins et les tendances des voyageurs. En mettant l&rsquo;accent sur le leadership vert, cette session vise \u00e0 d\u00e9velopper chez les \u00e9tudiants une conscience \u00e9cologique et des comp\u00e9tences en gestion durable des activit\u00e9s touristiques. Ils acqui\u00e8rent \u00e9galement des comp\u00e9tences pratiques en planification et conception d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements touristiques, en apprenant \u00e0 organiser des exp\u00e9riences uniques et m\u00e9morables pour les visiteurs. <\/span><\/p>\n<p><span>De plus, les cours de cette session se concentrent sur les op\u00e9rations administratives sp\u00e9cifiques au secteur du tourisme, fournissant aux \u00e9tudiants les outils n\u00e9cessaires pour g\u00e9rer efficacement les aspects logistiques et organisationnels des entreprises touristiques. Le cours de <em>Planification d\u2019excursions urbaines<\/em> inclut \u00e9galement une formation pratique sur les premiers secours et la r\u00e9animation cardiorespiratoire, renfor\u00e7ant ainsi les comp\u00e9tences des \u00e9tudiants en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9 et de sant\u00e9 publique dans le contexte du tourisme urbain. Cette session pr\u00e9pare les \u00e9tudiants \u00e0 relever les d\u00e9fis vari\u00e9s et dynamiques de l&rsquo;industrie touristique moderne, tout en cultivant un engagement envers la durabilit\u00e9 et le bien-\u00eatre des communaut\u00e9s locales et des environnements visit\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span>La <strong>Session III<\/strong> du programme plonge les \u00e9tudiants au c\u0153ur de comp\u00e9tences pratiques essentielles pour exceller dans l&rsquo;industrie touristique. En mettant l&rsquo;accent sur la gestion et le suivi d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements touristiques, les participants acqui\u00e8rent une compr\u00e9hension approfondie de la planification et de la coordination n\u00e9cessaires pour assurer le succ\u00e8s de ces \u00e9v\u00e9nements. De plus, les \u00e9tudiants explorent la gestion de la diversit\u00e9 dans les \u00e9v\u00e9nements touristiques, en se familiarisant avec les protocoles et les pratiques visant \u00e0 accueillir et \u00e0 interagir efficacement avec des publics vari\u00e9s. <\/span><\/p>\n<p><span>Parall\u00e8lement, cette session permet une exploration immersive des tr\u00e9sors touristiques de la belle province, offrant aux \u00e9tudiants une plong\u00e9e enrichissante dans les points d&rsquo;int\u00e9r\u00eat r\u00e9gionaux et nationaux de cette province unique. \u00c0 travers cette exploration, les apprenants d\u00e9veloppent une connaissance approfondie des attraits touristiques locaux et de leur importance dans l&rsquo;industrie, renfor\u00e7ant ainsi leur capacit\u00e9 \u00e0 promouvoir et \u00e0 mettre en valeur les richesses touristiques du Qu\u00e9bec.<\/span><\/p>\n<p><span>La <strong>Session IV<\/strong> du programme approfondit la pr\u00e9paration des \u00e9tudiants \u00e0 coordonner des \u00e9v\u00e9nements touristiques \u00e9coresponsables, mettant en lumi\u00e8re l&rsquo;importance croissante de la durabilit\u00e9 dans l&rsquo;industrie du tourisme. Les participants se familiarisent avec les pratiques et les strat\u00e9gies n\u00e9cessaires pour planifier, organiser et superviser des \u00e9v\u00e9nements respectueux de l&rsquo;environnement, tout en maintenant un haut niveau de qualit\u00e9 et d&rsquo;exp\u00e9rience pour les visiteurs. En outre, cette session met un fort accent sur la gestion de la diversit\u00e9 dans le contexte des \u00e9v\u00e9nements touristiques, en pr\u00e9parant les \u00e9tudiants \u00e0 interagir efficacement avec des publics vari\u00e9s et \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/span><\/p>\n<p><span>Dans un autre registre, les \u00e9tudiants explorent les destinations touristiques en Am\u00e9rique du Nord, enrichissant leur compr\u00e9hension des points d&rsquo;int\u00e9r\u00eat, des tendances et des d\u00e9fis rencontr\u00e9s dans cette r\u00e9gion dynamique. Ils acqui\u00e8rent une perspective globale sur les opportunit\u00e9s et les enjeux du tourisme en Am\u00e9rique du Nord, ce qui renforce leur capacit\u00e9 \u00e0 \u00e9laborer des strat\u00e9gies pertinentes pour promouvoir et d\u00e9velopper ces destinations.<\/span><\/p>\n<p><span>En parall\u00e8le, cette session plonge les \u00e9tudiants dans le domaine du marketing d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements touristiques \u00e9coresponsables, les pr\u00e9parant \u00e0 concevoir et \u00e0 mettre en \u0153uvre des strat\u00e9gies de marketing innovantes qui int\u00e8grent des consid\u00e9rations environnementales et sociales. Enfin, les apprenants perfectionnent leurs comp\u00e9tences linguistiques en espagnol sp\u00e9cifiquement adapt\u00e9es au contexte du tourisme, \u00e9largissant ainsi leur palette de comp\u00e9tences pour interagir efficacement avec une client\u00e8le internationale et hispanophone.<\/span><\/p>\n<p><span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span>La <strong>Session V<\/strong> se concentre sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences essentielles en marketing touristique international, en mettant un accent particulier sur l&rsquo;int\u00e9gration de l&rsquo;analyse pr\u00e9dictive aliment\u00e9e par l&rsquo;intelligence artificielle. Les \u00e9tudiants explorent les strat\u00e9gies avanc\u00e9es de marketing qui visent \u00e0 attirer et \u00e0 fid\u00e9liser les voyageurs du monde entier, en utilisant des outils technologiques sophistiqu\u00e9s pour pr\u00e9dire les comportements des consommateurs et anticiper les tendances du march\u00e9. Cette session offre aussi aux \u00e9tudiants l&rsquo;opportunit\u00e9 d&rsquo;am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences linguistiques en anglais et en espagnol, deux langues essentielles dans le domaine du tourisme international. <\/span><\/p>\n<p><span>De surcro\u00eet, les cours de cette session se concentrent sur l&rsquo;acquisition de clients et de commanditaires, enseignant aux \u00e9tudiants les meilleures pratiques pour identifier, cibler et attirer les clients potentiels, ainsi que pour \u00e9tablir des partenariats strat\u00e9giques avec des entreprises locales. <\/span><\/p>\n<p><span>En combinant des connaissances approfondies en marketing avec des comp\u00e9tences technologiques de pointe, Cette session pr\u00e9pare les \u00e9tudiants \u00e0 r\u00e9ussir dans un environnement touristique mondialis\u00e9, o\u00f9 l&rsquo;analyse de donn\u00e9es et les strat\u00e9gies de marketing innovantes jouent un r\u00f4le crucial dans la croissance et la comp\u00e9titivit\u00e9 des entreprises touristiques.<\/span><\/p>\n<p><span>Enfin, la <strong>Session VI<\/strong> constitue la phase finale de la formation, mettant l&rsquo;accent sur la consolidation des comp\u00e9tences acquises et la pr\u00e9paration \u00e0 l&rsquo;entr\u00e9e sur le march\u00e9 du travail. Au cours de cette session, les \u00e9tudiants se plongent dans des sujets avanc\u00e9s tels que la gestion strat\u00e9gique des destinations touristiques, les tendances \u00e9mergentes dans l&rsquo;industrie du tourisme, et l&rsquo;int\u00e9gration des technologies de pointe telles que l\u2019IA pour am\u00e9liorer l&rsquo;exp\u00e9rience client. Le cours <em>Projet de fin d&rsquo;\u00e9tudes en tourisme<\/em> occupe une place centrale dans cette session, repr\u00e9sentant l&rsquo;activit\u00e9 synth\u00e8se du programme conform\u00e9ment au R\u00e8glement sur le r\u00e9gime des \u00e9tudes coll\u00e9giales (Loi sur les coll\u00e8ges d\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral et professionnel, L.R.Q., c. C-29, a. 18; 1993, c. 25, a. 11). L\u2019\u00e9preuve synth\u00e8se vise \u00e0 \u00e9valuer l&rsquo;atteinte par les \u00e9tudiants de l&rsquo;ensemble des objectifs et des standards fix\u00e9s pour le programme, assurant ainsi la qualit\u00e9 et la pertinence de leur formation. <\/span><\/p>\n<p><span>En outre, la Session VI offre \u00e9galement un stage pratique en entreprise d\u2019une dur\u00e9e de 4 semaines, permettant aux \u00e9tudiants d&rsquo;appliquer leurs connaissances dans un environnement professionnel r\u00e9el et de d\u00e9velopper des contacts dans l&rsquo;industrie. Gr\u00e2ce \u00e0 cette approche int\u00e9gr\u00e9e et \u00e0 la validation rigoureuse des comp\u00e9tences par le biais du projet de fin d&rsquo;\u00e9tudes, les dipl\u00f4m\u00e9s sont pr\u00eats \u00e0 relever les d\u00e9fis et \u00e0 exceller dans leur carri\u00e8re dans le secteur dynamique du tourisme.<\/span><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h3>Dur\u00e9e et horaire<\/h3>\n<p><span>D\u2019une dur\u00e9e totale de <strong>2\u00a0520 heures<\/strong>, le programme est offert \u00e0 temps plein sur six sessions. La formation est dispens\u00e9e en fran\u00e7ais et comprend la formation g\u00e9n\u00e9rale prescrite par le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur ainsi que la formation sp\u00e9cifique en tourisme. Les cours sont offerts en pr\u00e9sentiel et certains contenus peuvent \u00eatre offerts en ligne selon l\u2019organisation p\u00e9dagogique.<\/span><\/p>\n<p><span><\/span><\/p>\n<h3>Conditions d\u2019admission<\/h3>\n<p><span>Est admissible au programme la personne qui satisfait aux conditions ge\u0301ne\u0301rales d\u2019admission de\u0301finies \u00e0 l\u2019article 4 du <em>Re\u0300glement sur le re\u0301gime des e\u0301tudes colle\u0301giales <\/em>et aux conditions particulie\u0300res suivantes\u00a0: <\/span><\/p>\n<p><strong><span>Art. 4\u00a0\u00a0 Est admissible \u00e0 un programme d\u2019\u00e9tudes conduisant \u00e0 une attestation d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales, la personne qui poss\u00e8de une formation jug\u00e9e suffisante par le coll\u00e8ge et qui satisfait \u00e0 l\u2019une des conditions suivantes:<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span>1\u00b0\u00a0\u00a0elle a interrompu ses \u00e9tudes \u00e0 temps plein ou poursuivi des \u00e9tudes postsecondaires \u00e0 temps plein pendant au moins 2 sessions cons\u00e9cutives ou une ann\u00e9e scolaire;<\/span><\/p>\n<p><span>2\u00b0\u00a0\u00a0elle est vis\u00e9e par une entente conclue entre le coll\u00e8ge et un employeur ou elle b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019un programme gouvernemental;<\/span><\/p>\n<p><span>3\u00b0\u00a0\u00a0elle a interrompu ses \u00e9tudes \u00e0 temps plein pendant une session et a poursuivi des \u00e9tudes postsecondaires \u00e0 temps plein pendant une session;<\/span><\/p>\n<p><span>4\u00b0\u00a0\u00a0elle est titulaire du dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes professionnelles.<\/span><\/p>\n<p><strong><span>Est admissible \u00e0 un programme d\u2019\u00e9tudes conduisant \u00e0 une attestation d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales, le titulaire du dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes secondaires qui satisfait \u00e0 l\u2019une des conditions suivantes:<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span>1\u00b0\u00a0\u00a0le programme d\u2019\u00e9tudes permet d\u2019acqu\u00e9rir une formation technique dans un domaine pour lequel il n\u2019existe aucun programme d\u2019\u00e9tudes conduisant au dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales;<\/span><\/p>\n<p><span>2\u00b0\u00a0\u00a0le programme d\u2019\u00e9tudes est vis\u00e9 par une entente conclue entre le ministre et un minist\u00e8re ou un organisme du gouvernement du Qu\u00e9bec en mati\u00e8re de formation.<\/span><\/p>\n<p><strong><span>\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<h3><span>Conditions particuli\u00e8res\u00a0:<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><span>CST 4e ou Math\u00e9matiques 416<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h3>Cheminement p\u00e9dagogique<\/h3>\n<p><span>Le cheminement p\u00e9dagogique permet une progression coh\u00e9rente allant de l\u2019analyse du contexte touristique mondial \u00e0 la gestion strat\u00e9gique et op\u00e9rationnelle d\u2019organisations et de projets touristiques. Les apprentissages th\u00e9oriques sont consolid\u00e9s par des travaux pratiques, des \u00e9tudes de cas et des projets int\u00e9grateurs favorisant le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences professionnelles directement applicables en milieu de travail.<\/span><\/p>\n<h3>Perspectives d\u2019emploi<\/h3>\n<p>Le programme d&rsquo;\u00e9tudes <em>414.A0 Techniques de tourisme<\/em> du Coll\u00e8ge April-Fortier, conduisant \u00e0 l&rsquo;obtention d&rsquo;un dipl\u00f4me d&rsquo;\u00e9tudes coll\u00e9giales, forme des sp\u00e9cialistes de l&rsquo;industrie touristique (CNP 41402). Ces professionnels sont pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 occuper divers r\u00f4les<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\"><span>[1]<\/span><\/a>, tels que\u00a0:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Agent\/agente \u00e0 l\u2019accueil et \u00e0 l\u2019information touristique<\/strong>: Ces professionnels sont charg\u00e9s d&rsquo;accueillir les visiteurs dans les destinations touristiques, de leur fournir des informations pertinentes sur les attractions locales, les activit\u00e9s, les \u00e9v\u00e9nements et les services disponibles. Ils r\u00e9pondent aux questions des touristes, fournissent des recommandations et les aident \u00e0 planifier leur s\u00e9jour de mani\u00e8re agr\u00e9able et enrichissante.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>Agent\/agente de d\u00e9veloppement touristique<\/strong>: Ce r\u00f4le implique la promotion et le d\u00e9veloppement des destinations touristiques. Les agents de d\u00e9veloppement touristique travaillent souvent au sein des organismes gouvernementaux, des bureaux de tourisme ou des offices du tourisme r\u00e9gionaux. Leur objectif est d&rsquo;attirer les visiteurs, de stimuler l&rsquo;\u00e9conomie locale et de maximiser le potentiel touristique d&rsquo;une r\u00e9gion.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>Analyste en d\u00e9veloppement touristique<\/strong>: Les analystes en d\u00e9veloppement touristique \u00e9tudient les tendances du march\u00e9, \u00e9valuent l&rsquo;impact des politiques et des initiatives touristiques, et fournissent des recommandations pour am\u00e9liorer l&rsquo;industrie touristique. Leur travail consiste \u00e0 analyser les donn\u00e9es, \u00e0 identifier les opportunit\u00e9s de croissance et \u00e0 contribuer \u00e0 l&rsquo;\u00e9laboration de strat\u00e9gies efficaces pour d\u00e9velopper le tourisme dans une r\u00e9gion donn\u00e9e.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong>Analyste en marketing touristique<\/strong>: Ces professionnels sont charg\u00e9s de concevoir et de mettre en \u0153uvre des strat\u00e9gies de marketing pour promouvoir les destinations touristiques, les attractions, les \u00e9v\u00e9nements et les services. Ils utilisent une combinaison de techniques de marketing traditionnelles et num\u00e9riques pour atteindre leur public cible et stimuler l&rsquo;int\u00e9r\u00eat pour une destination donn\u00e9e.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong>Consultant\/consultante en d\u00e9veloppement touristique<\/strong>: Les consultants en d\u00e9veloppement touristique offrent des conseils et des services de consultation aux entreprises, aux organismes gouvernementaux et aux organisations touristiques pour les aider \u00e0 am\u00e9liorer leurs performances et leur comp\u00e9titivit\u00e9 sur le march\u00e9. Leur expertise peut \u00eatre sollicit\u00e9e pour diverses questions, telles que la planification strat\u00e9gique, le marketing, la gestion des ressources humaines et le d\u00e9veloppement de produits touristiques.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"6\">\n<li><strong>Coordonnateur\/coordonnatrice d\u2019\u00e9v\u00e9nements touristiques, de congr\u00e8s ou de salons<\/strong>: Ces professionnels sont responsables de la planification, de la coordination et de l&rsquo;ex\u00e9cution d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements touristiques, de congr\u00e8s ou de salons. Leur r\u00f4le comprend la r\u00e9servation de lieux, la gestion des fournisseurs, la coordination des activit\u00e9s logistiques et la supervision de l&rsquo;ensemble de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement pour garantir son succ\u00e8s.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"7\">\n<li><strong>Forfaitiste<\/strong>: Les forfaitistes con\u00e7oivent et organisent des voyages et des s\u00e9jours tout compris pour les touristes. Ils n\u00e9gocient avec les fournisseurs de services, tels que les compagnies a\u00e9riennes, les h\u00f4tels et les attractions, pour cr\u00e9er des forfaits attractifs et rentables. Les forfaitistes veillent \u00e0 ce que les itin\u00e9raires soient bien planifi\u00e9s et r\u00e9pondent aux besoins et aux pr\u00e9f\u00e9rences des clients.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"8\">\n<li><strong>Guide accompagnateur\/accompagnatrice<\/strong>: Ces professionnels accompagnent les touristes lors de visites guid\u00e9es, d&rsquo;excursions et de circuits touristiques. Ils fournissent des informations historiques, culturelles et g\u00e9ographiques sur les sites visit\u00e9s, facilitent les interactions avec les habitants locaux et veillent au bien-\u00eatre et \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 des participants tout au long du voyage.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"9\">\n<li><strong>Organisateur\/organisatrice de circuits touristiques<\/strong>: Les organisateurs de circuits touristiques planifient et coordonnent des itin\u00e9raires de voyage, des activit\u00e9s et des services pour les groupes de touristes. Leur travail consiste \u00e0 choisir les destinations, \u00e0 r\u00e9server les transports, les h\u00e9bergements et les repas, et \u00e0 organiser les visites et les activit\u00e9s pour offrir une exp\u00e9rience touristique compl\u00e8te et m\u00e9morable.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ces possibilit\u00e9s de carri\u00e8re refl\u00e8tent la diversit\u00e9 des comp\u00e9tences acquises tout au long du programme, pr\u00e9parant les \u00e9tudiants \u00e0 occuper des postes cl\u00e9s dans l&rsquo;industrie du tourisme.<\/p>\n<h3>Lieu de la formation<\/h3>\n<p><span>Les cours sont offerts en ligne et en pr\u00e9sentiel au campus du Coll\u00e8ge April-Fortier, situ\u00e9 au centre-ville de Montr\u00e9al, \u00e0 proximit\u00e9 du m\u00e9tro Sherbrooke.<\/span><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h3>Dipl\u00f4me et certificats d\u2019excellence<\/h3>\n<p>\u00c0 l\u2019issue de la formation, les personnes ayant compl\u00e9t\u00e9 le programme et satisfait aux exigences recevront un <strong>Dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales (DEC)<\/strong>.<\/p>\n<p>Dans le but de reconna\u00eetre les efforts soutenus et les performances exceptionnelles des personnes \u00e9tudiantes, le Coll\u00e8ge April-Fortier remet des <strong>certificats d&rsquo;excellence<\/strong> aux personnes ayant obtenu des r\u00e9sultats acad\u00e9miques remarquables au terme de leur formation. Ces distinctions honorifiques sont attribu\u00e9es selon une \u00e9chelle de reconnaissance inspir\u00e9e des standards universitaires, incluant les mentions <strong>Cum Laude<\/strong> (avec honneur), <strong>Magna Cum Laude<\/strong> (avec grande distinction) et <strong>Summa Cum Laude<\/strong> (avec la plus haute distinction). Ces mentions sont accord\u00e9es en fonction de la moyenne finale obtenue. En plus de souligner le m\u00e9rite individuel, ces certificats constituent un atout professionnel valoris\u00e9 aupr\u00e8s des employeurs et partenaires du secteur.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb use_background_color_gradient=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_color_gradient_stops=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0.7) 0%|rgba(0,0,0,0.7) 100%\u00a0\u00bb background_color_gradient_overlays_image=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.aprilfortier.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/graduates-with-diplomas-SW.jpg\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbbottom_center\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb150px||150px||true|false\u00a0\u00bb global_module=\u00a0\u00bb299&Prime; saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||50px||false|false\u00a0\u00bb header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb28px\u00a0\u00bb header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb header_2_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb header_2_font_size_phone=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h1>Postulez d\u00e8s aujourd\u2019hui<\/h1>\n<h2>et faites le premier pas vers votre r\u00e9ussite !<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb18px\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||25px||false|false\u00a0\u00bb text_font_size_tablet=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_font_size_phone=\u00a0\u00bb14px\u00a0\u00bb text_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>Nos \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e9voluent dans un environnement d\u2019apprentissage stimulant et innovant, soutenus par une \u00e9quipe p\u00e9dagogique issue du milieu professionnel. Chaque cours, chaque atelier et chaque projet est pens\u00e9 pour favoriser la r\u00e9ussite scolaire et professionnelle, que ce soit en pr\u00e9sentiel \u00e0 Montr\u00e9al ou par l\u2019entremise de nos formations en ligne accessibles partout dans le monde.<\/p>\n<p>Gr\u00e2ce \u00e0 nos partenariats strat\u00e9giques avec des entreprises de renom dans le domaine du voyage, de l\u2019aviation, de l\u2019h\u00f4tellerie et de la gestion d\u2019\u00e9v\u00e9nements, nos dipl\u00f4m\u00e9es et dipl\u00f4m\u00e9s sont reconnus pour leur excellence, leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur professionnalisme. Ils se d\u00e9marquent au Qu\u00e9bec comme \u00e0 l\u2019international, b\u00e2tissant des carri\u00e8res durables et enrichissantes.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjQ0NSJ9fQ==@\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbInscription\u00a0\u00bb button_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bbbutton_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_button=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text_size=\u00a0\u00bb18px\u00a0\u00bb button_text_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb button_bg_color=\u00a0\u00bb#f25c05&Prime; button_border_width=\u00a0\u00bb0px\u00a0\u00bb button_use_icon=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb6px|25px|6px|25px|true|true\u00a0\u00bb button_text_size_tablet=\u00a0\u00bb18px\u00a0\u00bb button_text_size_phone=\u00a0\u00bb18px\u00a0\u00bb button_text_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb button_bg_color__hover_enabled=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb button_bg_color__hover=\u00a0\u00bb#c94904&Prime; button_bg_enable_color__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_enable_color=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_background_color_gradient=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_color_gradient_stops=\u00a0\u00bbrgba(3,48,97,0.85) 0%|rgba(30,56,122,0.9) 100%\u00a0\u00bb background_color_gradient_overlays_image=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.aprilfortier.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/graduates-with-diplomas-SW.jpg\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb15px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb2px||0px||false|false\u00a0\u00bb global_module=\u00a0\u00bb291&Prime; saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2&Prime; use_custom_gutter=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb1&Prime; 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